วันอังคารที่ 25 สิงหาคม พ.ศ. 2558

บทที่2ปรัชญาการศึกษา

แบบฝึกหัดบทที่2ปรัชญาการศึกษา
 
 
1.การจัดการศึกษาที่ไม่มีปรัชญาเป็นแนวทางท่านเห็นด้วยหรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
    ตอบ ไม่เห็ด้วย เพราะ การจัดการศึกษาที่มีปรัชญาเป็นแนวทางเป็นการมุ่งแสวงหาความจริงเพื่ออธิบายปรากฏการณ์ต่างๆที่อยู่ในขอบข่ายที่สนใจ หากการศึกษาไม่มีปรัชญาเป็นแนวทางการศึกษาอาจไม่มีประสิทธิภาพเท่าทีควร
 
 
2.ปรัชญากับการศึกษาท่านคิดว่ามีความสัมพันธ์กันอย่างไร จงอธิบาย
    ตอบ ปรัชญากับการศึกษามีความสัมพันธ์กันเพราะความรู้องค์ความรู้ที่เปฌนความจริงหากมีการใช้ปรัชญาเป็นแนวทางการศึกษา จะส่งผลให้การศึกษามีการพัฒนา
 
 
3.จงวิเคราะห์การจัดการศึกษาของโรงเรียนหรือหน่วยงานที่เกี่ยวกับหลักสูตรการจัดการเรียนสอนและการบริการทางการศึกษา ว่ามีเรื่องอะไรบ้างที่ดำเนินการตามแนวคิดการศึกษาของปรัชญาจิตนิยม วัตถุนิยม ประสบการณ์นิยม อัตภาวนิยม
     ตอบ ปรัชญาจิตนิยม เรื่องการจัดกิจกรรมทางด้านดนตรีให้ผู้เรียน ปรัชญาวัตถุนิยม เรื่องจัดให้ผู้เรียนเรียนรู้และคุ้นเคยกับสรรพสิ่งธรรมชาติส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าถึงธรรมชาติของสิ่งแวดล้อมโดยจัดกิจกรรมอาศัยกฏธรรมชาติเป็นหลัก  ประสบการณ์นิยมเรื่อง การที่โรงเรียนเน้นสร้างสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อผู้เรียน  อัตภาวนิยมเรื่องการให้ผู้เรียนเลือกกิจกรรมชุมนุมตามอิสระ
 
 
4.จงบอกหลักการของปรัชญากลุ่มอนุรักษ์นิยมคือ สารัตถนิยม และนิรันดรนิยมเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
 
    ตอบ สารัตถุนิยมกับนิรันดรนิยมมีความเหมือนกันเพราะเชื่อว่าหลักการถูกต้องเสมอเชื่อในคุณงามความดีอันสูงสุดที่ไม่เปลี่ยนแปลง
 
 
5.จงบอกหลักการของปรัชญากลุ่มกลุ่มเสรีนิยม(liber view) คือพิพัฒนาการนิยม(progressive) และปฏิรูปนิยม (reconstructionism) เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
 
    ตอบ ต่างกัน เพราะ พิพัฒนาการนิยมมุ่งพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาของเด็ก  ปฏิรูปนิยมเป็นการเรียนรู้ที่มีค่าต่อเมื่อได้ลงมือปฏิบัติจริงในชีวิตจริงของผู้เรียน
 
 
6.จงอธิบายว่า ความดี ความงาม เป็นสิ่งที่วัดได้หรือไม่ จงอธิบาย
 
   ตอบ วัดได้ เพราะ ความดี ความงามสามารถวัดได้จากการกระทำของแต่ละคนที่แสดงออกมา
 
 
7.จงเขียนเรียงความเรื่องโลกทัศน์ของข้าพเจ้าที่มีต่ออาชีพครู
 
    ตอบ สำหรับข้าพเจ้าอาชีพครู คือ เรือจ้างลำใหญ่ที่คอยส่งลูกศิษย์ให้ถึงฝั่งฝัน แม้จะต้องพบเจอกับปัญหาหนักหนาแค่ไหน ก็จะพาลูกศิษย์ไปส่งให้ถึงฝั่งฝันให้ได้ โดยขอแค่เห็นลูกศิษย์ของตนเรียนจบมีงานทำเป็นค่าจ้างเท่านั้นพอ
 
 
8.ท่านคิดว่าปรัชญาตะวันตกที่เหมาะสมใช้เป็นแนวทางการจัดการศึกษาของไทยมากที่สุด จงอธิบาย
    ตอบ ปรัชญาปฏิรูปนิยม เพราะว่าเป็นปรัชญาที่มุ่งไปสู่การปฏิบัติและการพัฒนาส่งเสริมให้โรงเรียนมีบทบาทในการปฏิรูปสังคมเพื่อใช้การศึกษาเป็นปัจจัยในการสร้างสังคมใหม่ให้มีความเสมอภาคและมีความเป็นธรรม
 
 
9.ท่านคิดว่า พุทธปัญญาจะมาพัฒนาการศึกษาของไทนได้หรือไม่ จงอธิบาย
     ตอบ พัฒนาได้ เพราะ พุทธปรัชญาจะช่วยสอนให้เรื่องของการเตือนสติ รู้จักคิด รู้จักวิเคราะห์ และรู้จักผิดชอบชั่วดี ช่วยขัดเกลาจิตใจ ช่วยให้เรามีความซื่อสัตย์ มีระเบียบวินัยต่อตนเอง เป็นต้น
 
10.ท่านคิดว่าปรัชญาที่จัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ จงบอกชื่อและอธิบายการจัดการสอนที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ มีวิธีการจัดอย่างไร อธิบายยกตัวอย่าง
 
     ตอบ ปรัชญาปฏิรูปนิยม(reconstructionism) เชื่อว่าการเรียนรู้ที่มีค่าต่อเมื่อได้ลงมือปฏิบัติจริงในชีวิตริงของผู้เรียน ส่วนการจัดการเรียนการสอนหลักการเชื่อว่า "หนทางปฏิรูปเพื่อสร้างวัฒนธรรมใหม่" (reconstructive road to culture)  ยึดถือการศึกษาเพื่อปฏิรูปสังคมเป็นสำคัญ

บทที่1ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการศึกษา

 
แบบฝึกหัดบทที่1ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการศึกษา
 
1.จงประมวลความหมายของคำว่า "การศึกษา"5 นิยาม
 
   ตอบ 1.การศึกษา คือ กระบวนการที่ทำให้มนุษย์มีความรู้ ความคิดที่ดีและถูกต้อง
 
           2.การศึกษา คือ การแสวงหาความรู้ให้กับตัวเองเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
          
           3.การศึกษา คือ กระบวนการพัฒนาศักยภาพของมนุษย์อย่างต่อเนื่อง
 
           4.การศึกษา คือ กระบวนการคิด วิเคราะห์แบบเป็นขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง
   
           5.การศึกษา คือ การพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความคิด อยู่ตลอดเวลา
 
2.คำว่าการศึกษาคือกระบวนการเรียนรู้ ท่านเห็นด้วยหรือไม่
 
 
    ตอบ  เห็นด้วย เพราะ การศึกษาคือ การเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ประสบการณ์แก่ตนเอง เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
 
 
3.ในฐานะที่ท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู จงให้นิยามการศึกษาตามความคิดเห็นของท่าน
 
    ตอบ  ในความคิดเห็นของข้าพเจ้า การศึกษา คือ การแสวงหาความรู้ การเรียนรู้จากประสบการณ์ที่พบเจอมาเพื่อนำไปพัฒนาศักยภาพของตนเองทั้งด้านกระบวนการคิด วิเคราะห์ แยกแยะผิดถูก และนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
 
 
4.ความมุ่งหมายทั่วไปและความมุ่งหมายเฉพาะเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
 
  ตอบ  ความมุ่งหมายทั่วไปและความมุ่งหมายเฉพาะแตกต่างกันเพราะ ความมุ่งหมายทั่วไปจะกล่าวอย่างกว้างๆครอบคลุมทุกเรื่อง และความมุ่งหมายเฉพาะเป็นการกล่าวเจาะจงเฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
 
 
5.ความมุ่งหมายคืออะไร ความมุ่งหมายการศึกษาระดับชาติ ความมุ่งหมายการศึกษาแต่ละระดับ ความมุ่งหมายระดับหลักสูตรและความมุ่งหมายระดับหมวด  และความมุ่งหมายระดับการสอน มีความสัมพันธ์หรือแตกต่างกันอย่างไร
    ตอบ  ความมุ่งหมายคือสิ่งสำคัญที่สุดในการดำเนินงานทุกชิ้นเพื่อให้ลุล่วงตามวัตถุประสงค์ ดังนั้นความมุ่งหมายการศึกษาระดับชาติ ความมุ่งหมายการศึกษาแต่ละระดับ ความมุ่งหมายระดับหลักสูตรและความมุ่งหมายระดับหมวด  และความมุ่งหมายระดับการสอน จึงสัมพันธ์กันเพื่อให้บรรลุผลลัพท์ที่วางไว้
 
6.องค์ประกอบที่ใช้กำหนดความมุ่งหมายของการศึกษามีอะไรบ้าง จงอธิบาย
   ตอบ 1.ปรัชญาการศึกษาเป็นแนวทางที่กำหนดตามความม่งหมายและกำหนดทิศทางให้การศึกษาดำเนินการไปในแนวทางของปรัชญานี้
           2. จิตวิทยาการศึกษา คำนึงถึงผู้เรียนเกี่ยวกับการเจริญเติบโตแะพัฒนาการของผู้เรียน กระบวนการเรียน การแนะแนว การกำหนดความมุ่งหมายของการศึกษานำไปสู่พัฒนาการของผู้เรียน วิธีวัดคุณค่าเพื่อกำหนดความมุ่งหมายให้สอดคล้องกับความต้องการดังกล่าว
          3. การจักการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม สืบสานวัฒนธรรมปกครองระบอบประชาธิปไตย ความมุ่งหมายของการศึกษาเพื่อให้บุคคลสามารถปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมและการดำเนินชีวิตของตนเองให้เข้ากับสภาพสังคมปัจจุบัน ซึ่งความมุ่งหมายจะต้องนำแนวคิดเหล่านี้มากำหนดเป็นความมุ่งหมายไว้ได้ดังกล่าว
          4. บริบทของชุมชน รวมทั้งฐานะทางเศรษฐกิจของคนในชุมชน แหล่งวิทยากรในชุมชน ซึ่งการดำเนินการศึกษาอาศัยคนในชุมชน แหล่งเรียนรู้ ทรัพยากรในท้องถิ่นนำมาใช้ประโยชน์ ความมุ่งหมายจำเป็นต้องนำสิ่งที่กล่าวมากำหนดความมุ่งหมายของการศึกษา
          5. ต่างประเทศที่มีความสัมพันธ์กัน เป็นวิธีที่ทำให้ทราบว่าการจัดการศึกษาของประเทศต่างๆมีผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศเรา เช่น การเปิดเสรีประชาคมอาเซียน จะมีผลกระทบต่อการศึกษาเราจำเป็นต้องวิเคราะห์สภาพสังคม บริบทของเราและของประเทศในกลุ่มสมาคมอาเซียน แล้วนำมากำหนดเป็นจุดมุ่งหมายของการศึกษา
          6. เทคโนโลยี ป็นผลทำให้การจัดการศึกษาสะดวกและเป็นไปอย่างรวดเร็ว เปิดโลกการติดต่อสื่อสารได้ทุกมุมโลก จะต้องนำหลักการณ์ทางวิทยาศาสตร์มาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือ เตร่องใช้วัสดุอุปกรณ์การสอนหลากหลาย การกำหนดเทคโนโลยีที่เหมาะสมมาประกอบกับความสะดวกรวดเร็วทันต่อสถานการณ์ปัจจุบัน
 
 
7.ทำไมการจัดการศึกษาไทยสมัยต่างๆ จึงต้องกำหนดความมุ่งหมายการศึกษาที่จะบ่งบอกความเป็นมาของการศึกษาไทยได้หรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
    ตอบ  การศึกษาของคนไทยตั้งแต่สมัยสุโขทัยจนถึงปัจจุบัน มีเป้าหมายที่จะพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์แบบทุกๆด้านทั้งความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงาม ปลุกใจให้รักชาติ ให้มีความสามัคคี ปรองดอง สาเหตุที่ทำให้ต้องมีการกำหนดความมุ่งหมายการศึกษาในสมัยต่างๆคือการกำหนดความมุ่งหมายการศึกษานั้นต้องอาศัยบริบทของชุมชน ความสัมพันธ์กับต่างประเทศ และความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยี และจะมีความแตกต่างกันไปตามสภาพของสังคม ซึ่งจากการกำหนดจุดมุ่งหมายของการศึกษาในสมัยต่างๆสามารถบ่งบอกถึงความเป็นมาและสภาพของสังคมไทยตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันได้ว่าเป็นอน่างไร
 
 
8. ในฐานะท่านศึกษาวิชาชีพครู ท่านคิดว่าการศึกษามีความสำคัญต่อประเทศอย่างไร จงอธิบาย
     ตอบ  มีความสำคัญมาก เพราะ การศึกษาเป็นการพัฒนาองค์ความรู้ ความเข้าใจโดนเฉพาะกับประเทศการศึกษาถือว่าสำคัญมาก เพราะมีความเกี่ยวเนื่องทางด้านการเมือง การปกครอง สังคมและวัฒนธรรม การศึกษาจะทำให้คนในประเทศมีความรู้และความสามารถนำความรู้ที่มีมาใช้พัฒนาประเทศได้ ไม่ถูกประเทศอื่นเอารัดเอาเปรียบ ขัดเกลาให้คนในสังคมละอายต่อบาปและช่วยให้เคารพกฏหมาย และปฏิบัติตามหน้าที่ของตน
 
 
9.แนวคิดพุทธทาสภิกขุ ได้กล่าวว่า การศึกษาเพื่อมนุษย์จะมีโอกาสได้สิ่งที่ดีที่สุด สิ่งที่มนุษย์ควรจะได้โดยการทำ9ลายซึ่งสัญชาตญาณอย่างสัตว์ แล้วมีการประพฤติกระทำอย่างมนุษย์ที่มีจิตใจสูงโดยสมบูรณ์ และสิ่งที่ดีที่สุดตามหลักศาสนาพุทธที่ว่า กินอยู่อย่างพอดี อย่ากินส่วนเกินอย่าใช้ส่วนเกิน เพื่อจะให้เป็นไปได้อะไรอีกอันหนึ่งซึ่งสูงสุดเรียกว่า"บรมธรรม" และการศึกษาเพื่อธรรมาธิปไตยและเป็นเรื่องคนมีปัญญา ต้องมีปัญญาแท้จริงสูงสุดเห็นด้วยหรือไม่อย่างไร
   ตอบ  เห็นด้วยพราะ การศึกษาจะทำให้เกิดกระบวนการพัฒนา ทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ และอารมณ์ และคนที่จะมีปัญญาต้องศึกษา ฝึกฝนด้านต่างๆ ฝึกคิดวิเคราะห์ เพื่อนำมาพัฒนาตนเอง
 
 
10.แนวคิดของนักการศึกษาไทยที่ท่านชอบมากที่สุด 1 ท่าน แสดงทัศนะของท่านต่อแนวความคิดการจัดการศึกษาของไทย
  ตอบ  ดวงจิต  แก้วอุบล กล่าวว่า การศึกษาคือการพัฒนาคนทั้งร่างการ ความรู้ ความคิด ทักษะ ทัศนคติ และคุณธรรมจริยธรรม ที่สามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคมและอยู่ในสังคมอย่างปกติสุข โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เป็นเครื่องมือที่สำคัญของการพัฒนา
 

ประวัติส่วนตัว


 
ประวัติส่วนตัว

 
 
ชื่อ นางสาวอาทิตย์ติญา  บรรจบกาญจน์  ชื่อเล่น อาร์
เกิดวัน อาทิตย์ ที่ 9 มีนาคม พ.ศ.2540     อายุ 18 ปี
รหัสประจำตัวนักศึกษา 5881103031
เชื้อชาติ ไทย สัญชาติ ไทย  ศาสนา พุทธ
กรุ๊ปเลือด บี
ที่อยู่ 155/1 หมู่ที่11 ตำบลขุนทะเล อำเภอลานสกา จังหวัดนครศรีธรรมราช 80230
เบอร์โทรศัพท์  081-3670587
Facebook   Artittiya Banjobkan
 
ปรัชญาชีวิต
             ทำทุกวันให้เต็มที่และดีที่สุด แล้วผลลัพท์ที่ได้มาจะคุ้มค่ากับสิ่งที่ทุ่มเทลงไป
 
การศึกษา
         จบชั้นอนุบาลจาก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านศาลาขี้เหล็ก
         จบชั้นประถมศึกษาจากโรงเรียนวัดไทรงาม
          จบชั้นมัธยมศึกษาจากโรงเรียนสวนกุหลายวิทยาลัย นครศรีธรรมราช
 
 
           
ทำไมจึงอยากเป็นครู
          เพราะมีใจรักในอาชีพครู อยากให้ความรู้แก่คนที่ไม่รู้ได้รู้ อยากสอนลูกศิษย์ให้มีความรู้ที่ดีและถูกต้องเพื่อตัวของลูกศิษย์ได้นำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และอาชีพครูเป็นอาชีพที่มีความมั่นคงทั้งตนเอง พ่อแม่ และครอบครัว  และผลิตคนเก่ง คนดีสู่สังคมเป็นจำนวนมาก
 
สิ่งที่อยากทำในอนาคต
         ตั้งใจเรียน ขยัน ทำหน้าที่ของตัวเองให้ดีที่สุด เรียนจบอย่างที่ใจหมาย สอบบรรจุเป็นข้าราชครูได้ ทำหน้าที่สอนหนังสือ ให้ความรู้แก่นักเรียนอย่างเต็มที่ ดูแลพ่อแม่ให้ท่านมีความสุขที่สุดให้เสมือนกับที่ท่านดูแลเรามาจนมีงานดีๆทำและประสบความสำเร็จในชีวิต

 สิ่งที่ชอบและสิ่งที่ไม่ชอบ
   สิ่งที่ชอบ
      ชอบความเป็นประชาธิปไตย รับฟังเหตุผลซึ่งกันและกัน ชอบพักผ่อนในที่ที่สงบ
   สิ่งที่ไม่ชอบ
       ไม่ชอบคนที่ไม่รับฟังเหตุผลของคนอื่น ไม่ชอบการถูกกดขี่ข่มเหง การถูกเอารัดเอาเปรียบ การถูกบังคับ